核心提示：光有文憑不行，沒有文憑更是萬萬不行。文憑＋技能打造成復(fù)合型的人才是大有作為的，新三百六十行中就缺這樣的人才。有心計的大學(xué)生們應(yīng)該準(zhǔn)確的做出一個“職業(yè)規(guī)劃”，放平身段、擺正心態(tài)，應(yīng)把需要和可能相結(jié)合起來，切忌好高騖遠(yuǎn)。盡早脫離就業(yè)被邊緣化和在職場上遭受冷遇的尷尬局面，才是當(dāng)代大學(xué)生的不二選擇。

    2011年，在上海虹口足球場一個招聘攤位前，一名東華大學(xué)的本科畢業(yè)生應(yīng)聘行政文秘崗位，被拒后又轉(zhuǎn)到另外一家企業(yè)選擇了人事崗位，結(jié)果仍是“未被考慮”。兩家拒用企業(yè)認(rèn)為，這樣的文科畢業(yè)生雖然揣著文憑，其實不具備實在的技術(shù)本領(lǐng)，社會經(jīng)驗也并不充分，“光有文憑沒啥用�！�

    論說當(dāng)代大學(xué)生是很幸運(yùn)的，因為他們面臨的是百年以來最好的機(jī)遇，中國將在他們這一代成為富強(qiáng)的世界大國，因此有更廣闊的天地讓他們施展抱負(fù)。但當(dāng)代大學(xué)生也是不幸的，我國高等教育已完成由“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)化，大眾化教育必然帶來大眾化就業(yè)。高校畢業(yè)生的就業(yè)工作已經(jīng)打破由國家包分配工作的觀念和機(jī)制，正在建立起“市場導(dǎo)向，政府調(diào)控、學(xué)校推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制”。如此一來，當(dāng)代大學(xué)生也面臨前所未有的挑戰(zhàn)；每個大學(xué)生都將面對越來越快的社會發(fā)展所帶來的競爭壓力。競爭，推動了社會的發(fā)展，展示了社會的活力；競爭就是優(yōu)勝劣汰，適者生存。面對就業(yè)競爭，大學(xué)畢業(yè)生如何避免“被埋沒”，值得探討。

    高校的盲目擴(kuò)招和專業(yè)設(shè)置不合理，使大學(xué)生失業(yè)人數(shù)增多。有調(diào)查顯示：2008~2010屆大學(xué)畢業(yè)生，個別專業(yè)供大于求，導(dǎo)致的失業(yè)問題十分突出，而且具有一定的持續(xù)性。2011年本科和高職高專的“紅牌”專業(yè)(失業(yè)問題突出的專業(yè))與2010年完全一致。在本科“紅牌”專業(yè)榜上，動畫、法學(xué)、生物技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、生物工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專業(yè)繼續(xù)榜上有名。上述專業(yè)中，很多都是被認(rèn)為將來可以從事高聲望職業(yè)的專業(yè)。這誘使一些大學(xué)在設(shè)置專業(yè)時變得沒有節(jié)制。像法學(xué)、國貿(mào)等專業(yè)，不管有沒有條件，幾乎各個學(xué)校都開設(shè)，招生人數(shù)年年增長，導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過實際需求。目前就業(yè)市場就業(yè)崗位大多集中營諸如：保安員、保潔工、快遞員、司機(jī)、電梯維修工、汽車修理工、綠化工、面點(diǎn)師、物業(yè)維修工、送水工、食堂廚師、普工、鉗工、模具、電焊工、庫管、水電工、裝配電工、操作工、機(jī)床工、銑床工、印刷工等等。一個優(yōu)秀的泥瓦匠、木工是很搶手的，是市場稀缺的人才，這就是市場發(fā)出的信號。應(yīng)該說，高校的盲目擴(kuò)招和專業(yè)設(shè)置不合理，使人才供需雙方嚴(yán)重脫節(jié)，是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的自然屬性。因為高學(xué)歷的心態(tài)，使本科大學(xué)畢業(yè)生不愿意從事上面類似的既不體面，薪水又低的工作，他們大多想找一份體現(xiàn)、光鮮、開心的工作。這樣的工作也不是沒有，比如：行政事業(yè)單位、壟斷國企等。除非你你爸是李剛，或許可以如愿，但絕大多數(shù)大學(xué)生的老爸都不是李剛這類領(lǐng)導(dǎo)同志。

    誠然，當(dāng)今社會貧富懸殊、階層的固化、蘿卜招聘、寒門子弟向上流動的空間越來越小、社會優(yōu)質(zhì)資源供不應(yīng)求成為常態(tài)等是大學(xué)生就業(yè)難的社會因素。其實上，目前社會的主要矛盾仍然是不公平。相比憑借“我爸是＊＊”者或許能輕易獲得的更好的就業(yè)機(jī)會，即便如此，并不適合絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生。

    然而，社會的存在不是以人們的意志為轉(zhuǎn)移的，作為個體的人只有去適應(yīng)社會，而不是等社會來適應(yīng)你自己，當(dāng)代大學(xué)生也不例外。一些大學(xué)畢業(yè)生，一味指責(zé)當(dāng)代教育體制泯滅了他們的個性；懷才不遇似乎是個百試不爽的借口，用來搪塞生活中所有可能遇到的挫折和遺憾，仿佛這世界處處是黑幕，但凡有點(diǎn)成就的人，要么是家境殷實奮不奮斗無所謂，要么就是為了向上爬不擇手段。仿佛這世界沒有公平也沒有伯樂。這類大學(xué)畢業(yè)生在指責(zé)和抱怨的掩飾下，寬恕、放松、放任了自己。于是，不少大學(xué)畢業(yè)生，經(jīng)歷幾次求職的挫折后，一蹶不振，畢業(yè)在家躲避職場，成了不愿工作的“啃老族”。

    無論何人如果你對別人、對社會毫無用處，還要求大家對你恭敬或者愛護(hù)，既不明智，也不可能。作為當(dāng)代大學(xué)生，社會并不虧欠你什么，家長更不虧欠你什么，你所能也必須做的是，唯有提高自身的素質(zhì)和過硬的本領(lǐng)才能在競爭中立于不敗之地，以真才實學(xué)展示給社會。要想取信于人，取信于社會，首先要你自己有取信的本錢，那就是真本事。

    一邊是技能、技術(shù)人才被企業(yè)“熱戀”，一邊是急切就業(yè)的‘萬金油’型和徒有虛名的大學(xué)生越來越座冷板凳。說到底，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)猛增，一些人所學(xué)的專業(yè)并非社會需要，大學(xué)的“嚴(yán)進(jìn)寬出”讓為數(shù)不少的本科畢業(yè)生覺得上了大學(xué)就萬事大吉，實際操作技能沒有學(xué)到，有文憑無水平，這只是一個空瓶子。大學(xué)生應(yīng)該有瓶子，還要把瓶子裝滿，這樣才是有貨。

   來源：鳳凰網(wǎng)重慶站